Ssst! De tijger slaapt

Liesbeth (foto van Elise)

De volgende sessie van Liesbeth met de logopediste kan alweer niet meer stuk!  Hier ligt een supermooi prentenboek klaar: “Ssst! De tijger slaapt”.

 

Ik geef jullie even de beschrijving door van de Standaardboekhandel:

Ssst! De tijger slaapt’ is een verrassend en interactief prentenboek van Britta Teckentrup. Bijzonder is dat de ballonnen in de tekeningen glanzend zijn, zodat ze net op echte ballonnen lijken.

De tijger slaapt…
Ssst! De tijger slaapt en we willen haar niet wakker maken. Er is alleen een probleem: alle dieren moeten erlangs en ze ligt vreselijk in de weg. Hoe gaan ze dat oplossen? Gelukkig heeft de slimme kikker een idee: alle dieren zweven een voor een met een ballon over de tijger heen.

Maar de dieren hebben wel hulp nodig. De lezer wordt dan ook aangemoedigd de dieren veilig over de tijger heen te krijgen door te blazen, te aaien, te wiegen en zelfs een slaapliedje te zingen. Zal het alle dieren lukken veilig aan de overkant te komen? En zeg, waar zijn al die ballonnen eigenlijk voor?

Het leuke is dat ik via internet ook een stukje van dit verhaal vond, verteld in gebaren. Het hele verhaal in gebaren plus nog een speciaal lesje om deze specifieke gebaren eerst aan te leren kon ik bestellen voor minder dan 10 euro bij Irina

gebarenfilmpje 'Ssst! De tijger slaapt"
gebarenfilmpje ‘Ssst! De tijger slaapt”

Gewoon via You Tube vond ik ook nog een gebarenliedje bij dit mooie verhaal. Bekijk even deze link en geniet mee! De mevrouw die hier het lied zingt en gebaart is dezelfde als in het gebarenverhaal dat ik kon bestellen. Ze doet dat zo goed en enthousiast dat je bijna vanzelf gaat meezingen/gebaren!

Dit boekje + gebarenverhaal lijkt me uitermate geschikt voor heel wat kinderen met een beperking!

Oefeningen met gebaren.

Sinds Liesbeth logo krijgt van Sofie, in combinatie met wat ze op school aanleert, gaat haar “woordenschat” (gebaren-schat is zo’n raar woord) er echt goed op vooruit!
Vandaar dat we ook zoeken naar goede “taaloefeningen” voor op de pc voor haar.
En weer blijkt dat zelf maken de enige oplossing is.

Op Maat oefening: gebaren voor kleuren In powerpoint zijn er nu twee lessen klaar. Eén over de kleuren en één met de gebaren voor een aantal dieren .
Via de linkjes in bovenstaande titels kan je die makkelijk downloaden op je eigen pc.
Verder maakte ik met Op Maat Eduware (een gratis te installeren programma, alleen even registreren!) ook de bijbehorende oefeningen.

Eéntje om de gebaren van de kleuren in te oefenen , en één om de afbeeldingen van de dieren te combineren met het juiste gebaar .

Deze gebaren zijn geschikt als communicatiemiddel, zoals bij Liesbeth, maar ook als ondersteuning bij gesproken taal voor kinderen met een mentale handicap of ontwikkelingsstoornissen.

Een tip.

Een spel van JUMBO: “kleur bij kleur”, uit de reeks “ik leer”.
De kostprijs is ongeveer 10 €.
De doos bevat een 15-tal verschillende kaarten, beide kanten zijn bruikbaar, dus 30 oefeningen.
de speldoos

De bovenste rij is de opgave. Met de gekleurde plastiek raampjes van de onderste rij moet je in de middenrij aanduiden welke afbeelding uit die rij bij de opgave hoort.
zo begin je

Je neemt daarvoor het juiste kleur kadertje (de kleur zie je in de opgave) en plaatst die rond de afbeelding. Op de foto zie je bijvoorbeeld hetzelfde voorwerp maar in een ander formaat.
zo maak je de oefening

Je kan zelf controleren of de oefening klopt door de controleschuif open te trekken.zo controleer je of alles juist is

Je oefent hiermee je fijne motoriek, je visus en natuurlijk ook het cognitieve.

Een paar tips om tijdens de kerstdagen gezellig te knutselen!

In het vorige stukje van deze blog zag je al een foto van kerstballen die Liesbeth maakte. De ballen kan je kopen in de Action-winkels. Ze zijn al voorzien van een ophanglus. Schilderen lukt met dikke penselen waarbij je de verf op de bal “duwt”. Een extra versiering kan je met kopspeldjes vastprikken in de ballen. Gebruik daarvoor geschenklintjes of glitterfiguurtjes.

Een papieren kerstboom kan je heel makkelijk maken met deze handleiding.
Iets moeilijker is deze kerstboom met wc-rolletjes en halve cirkels.
kerstboom in triplex
Wie met triplex en een figuurzaagje overweg kan slaagt er misschien wel in derze mooie houten kerstboom te maken!

Wie liever werkt met papier en schaar en lijm, of leuke kerstengels wil schilderen, kan hier terecht voor ideetjes!

En hier nog een kleurplaat om een kerstal in 3D te maken.

kerstboom 3D Bij kerstmis horen natuurlijk ook lichtjes! Met een leeg glazen potje van yoghurt of pudding dat je bekleedt met het vliesdunne bovenste laagje van een kleurige papieren servetje waarover je vernis strijkt, krijg je een leuk potje voor een theelichtje. Aan de bovenrand van het potje kan je gerust nog een paar glanzende kralen vastmaken met een dun metalen draadje.

Liesbeth gaat vandaag in elk geval weer aan de slag! Zij geniet er altijd opnieuw van om met lijm en verf bezig te zijn. Haar assistenten hebben ook begrepen dat ze op die manier zonder veel moeite de koude dagen doorkomt.
Natuurlijk doet ze ook in de vrieskou, goed aangekleed met warme jas en sjaal en muts en handschoenen, wel een wandelingetje met de rolstoel. Maar héél lang buiten blijven kan niet als ‘t vriest. In een rolstoel krijg je ‘t immers sneller koud!

Turnles

Hoewel Liesbethje weer eens een blaasontsteking heeft ondanks de preventieve dagelijkse inname van gelules met veenbessen heeft ze duidelijk zin in ‘t leven!

turnles 2 Getuigen daarvan zijn onder andere de mooie foto’s die assistente Bouchra nam tijdens de turnlessen op school.
Dat Liesbeth het naar haar zin heeft in haar school in Lessines is wel duidelijk!

 

turnles 3 Nu er deze week ook in de Aldi een touchscreencomputer te koop was heeft haar school beslist er één aan te kopen voor in de klas van Liesbeth. Immers, gezien Liesbeth thuis én in de klas op een touchscreen werkt hebben ook een aantal van de klasgenoten daar de voordelen van ontdekt. Kinderen, en zeker kinderen met beperkingen, kunnen zich veel makkelijker uit de slag trekken door schermaanraking te gebruiken dan door de pc te besturen door middel van een muis of joystick.
Nu deze touchscreencomputers stillaan goedkoper op de markt komen is het zeker een aanrader voor de eindejaarsgeschenken voor kinderen en volwassenen met een beperking.

turnles 1 Vandaag staat in de krant Het Nieuwsblad regio Geraardsbergen een artikeltje over onze eerste crea-namiddag (vorige zaterdag).
Met een foto er bij van Liesbeth en Charlotte (met hun mama’s) met hun vingertjes al in de verf.
Onze volgende crea-namiddag zal doorgaan op 5 december. Wie interesse heeft kan de link crea-atelier hier op de site aanklikken en contact opnemen.

Wie zich nog de leuke dvd’s liedjes-met-gebaren herinnert die Jolanda, de mama van Daan uit Nederland, op de markt bracht zal zeker ook blij zijn met de vullingen die ze maakte voor Op Maat Eduware. Ook deze kan je terugvinden op internet én gratis downloaden. Wel eerst het Op Maat programma installeren op je pc en jezelf registreren.

Voordelig software aankopen

De voorleessoftware Kurzweil 3000 of Sprint Plus aankopen met 55% korting? Ouders en scholen kunnen dit tot eind december 2008. Ouders kopen aan via de school. De school zelf contacteert haar begeleidingsdienst. De actie geldt voor alle onderwijsnetten en niveaus in Vlaanderen. Ze loopt met de steun van Cera en in samenwerking met de onderwijskoepels en de producenten.
Beide systemen zijn een prima hulpmiddel voor mensen die slechtziend zijn (en dus leesmoeilijkheden) of dyslexie hebben en ook prima bruikbaar voor mensen die omwille van een lichte of matige mentale handicap geen moeilijke teksten zelf kunnen lezen.

De nieuwe lichting budgethouders

Een heleboel mensen kregen bericht van het VAPH dat hun PAB-budget is toegekend.
Voor hen die nu een beetje paniek voelen (want nu wordt het opeens écht en moet het hele systeem opgestart worden): vraag hulp! Praat met mensen die reeds een paar jaar ervaring hebben met PAB.

Liesbeth geeft zichzelf goede punten Jullie kunnen ook contact opnemen met Lies Vanpeperstraete lies@inclusie.info . Een toffe madam, zelf ook in het bezit van een PAB-budget en met een opleiding orthopedagogiek. Zij coacht budgethouders door hen te adviseren en daadwerkelijk te helpen bij het zoeken van assistenten en het opstellen van contracten, enz.

Natuurlijk kunnen jullie ook altijd bij een budgethoudersvereniging of zelfs bij mij terecht met jullie vragen!
Succes aan de nieuwe budgethouders en sterkte voor de wachtenden!

Een aanrader voor ouders van kinderen met een handicap!

In het voorjaar heb ik zelf mogen deelnemen aan een tweedaagse vorming voor professionelen rond burgerschap. De cursus werd gegeven door de mensen van Handicum en was bedoeld voor professionelen die werken met personen met een handicap.
Liesbeth met kralenspel Burgerschap is immers een woord dat (gelukkig) meer en meer opgang maakt in de gehandicaptensector.
De burgerschapsvisie betekent immers dat je rekening houdt met de wensen en behoeften en de dromen van de personen met een handicap waar je een stuk verantwoordelijkheid voor draagt.
Dat je dus zoekt naar communicatiemogelijkheden, middelen, om te weten te komen wat de persoon zélf wil!

Handicum organiseert nu twee avonden rond burgerschap, speciaal bedoeld voor ouders van kinderen met een handicap. Hoe je als ouder kunt opkomen voor de rechten van jouw kind en hoe je kan duidelijk maken dat jouw visie anders is dan de visie van de professionelen.
Echt een aanrader!

Alle informatie vind je hier.
Laten jullie me achteraf even weten hoe jullie de cursus ervaarden? Of misschien zien we elkaar daar gewoon!

Brief van Minister Vanackere

Eind mei ging ik met Lieve (de mama van Charlotte) naar een voorstelling van VZW Plan in Brussel, waar ook “onze” minister aanwezig was. Wij maakten van die gelegenheid gebruik om hem een brief te overhandigen met vragen en verzuchtingen die leven bij de vele mensen met een handicap, vaak ouders van kinderen met beperkingen, waarmee we via deze site contact hebben.

Liesbeth oefent op Tellus Gisteren, ondertussen enkele maanden later dus, kwam het antwoord met de post in de vorm van een uitgebreide brief waarin toch wel iets nieuws stond!

In onze brief beschreven we enkele casussen, waaronder deze:
“D is een meisje van bijna zeven jaar. Zij heeft quadriplegie, CVI, is volledig doof, heeft een sensorische handicap, mentale schade en regelmatig terugkerende epilepsie-aanvallen.
Ondanks deze meervoudige beperking is D een vrolijk meisje dat de mogelijkheden blijkt te hebben om zich met de nodige hulp te ontwikkelen.
D liep enkele jaren school in het gewone onderwijs waar zij sinds begin 2006 werd bijgestaan door haar assistente. Omwille van het risico op epilepsie-aanvallen werd zij door de directie geweerd uit het gewone onderwijs en is zij nu ingeschreven in het BO op 15 km van haar thuis.
Gezien de meervoudigheid van haar handicap kan zij ook in het BO niet zonder extra hulp. Zij is immers het enige dove kind op die school, het enige kind met een rolstoel in haar klas. Kiezen voor een andere school BO is niet echt een optie want maar heel weinig scholen beschikken over alle “types” om een zo meervoudige handicap te begeleiden. Een school die te veraf is (of waar zij dus intern zou moeten zijn) is geen optie want juist haar thuissituatie en de constante inzet van ouders en (pleeg-)broers en zussen zorgt voor haar “gelukkig-zijn” en haar relatief positieve ontwikkeling. Omwille van het verbod om PAB-assistentie te gebruiken in het Bijzonder Onderwijs moeten de ouders nu opnieuw op zoek naar een school die bereid is haar inclusief onderwijs te laten volgen.
D heeft hulp nodig voor ADL, voor eten, spelen, wandelen, leren communiceren (moeizaam aanleren van vereenvoudigde gebaren die motorisch en visueel haalbaar zijn, in de toekomst ook aanleren van het gebruik van een stemcomputer waarbij het vooral moeilijk is om linken te leggen gezien zij door haar volledige doofheid niet weet wat “woorden” zijn). Ook is het belangrijk dat zij voortdurend gecorrigeerd wordt in haar houding om vergroeiingen te vermijden en voldoende wisselt tussen rolstoel, looptoestel, sta-plank, enz.
D heeft dus eigenlijk de dag rond assistentie nodig. Ook vaak ’s nachts, wat gelukkig voorlopig door de ouders kan opgenomen worden, die daarnaast ook zorgen voor vervoer, het op maat maken van haar lessen (in de vorm van PowerPoints en oefeningen op de pc rond de in de klas besproken (en door D niet gehoorde) thema’s.”

In de antwoordbrief staat nu:
“Graag zou ik ook even reageren i.v.m. de beschrijving van de casus van meisje D. Het is niet langer uitgesloten om PAB-assistentie te gebruiken in het Buitengewoon Onderwijs. Het blijft natuurlijk noodzakelijk dat de PAB-assistentie enkel ingeschakeld wordt voor praktische en organisatorische ondersteuning zoals het dragen van de boekentas, verplaatsingen, hulp bij toiletbezoek etc. Inhoudelijke ondersteuning, zoals hulp bij onderwijstaken, blijft bevoegdheid van onderwijs en mag dan ook helemaal niet door de PAB-assistent opgenomen worden.”

Dit lijkt ons een belangrijk antwoord voor de vele ouders van meervoudige gehandicapte kinderen, die er net als wij, noodgedwongen voor kiezen om Bijzonder Onderwijs en PAB te combineren. En meteen een bewijs dat Minister Vanackere openstaat voor de noden van onze meervoudig gehandicapte kinderen.